COISAS IMPORTANTES NA EDUCAÇÃO – O HORÁRIO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES E EDUCADORES
Inicia-se hoje uma segunda parte do desfazer das barbaridades impostas pela equipa Lurdes Rodrigues/Valter Lemos à escola pública portuguesa
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Reunião da FENPROF com o Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior
A FENPROF reafirmou em reunião com o Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, no dia 20 de fevereiro, a necessidade de se proceder à integração na carreira de bolseiros pós-doc e de investigadores contratados a prazo, já com muitos anos de atividade. Ler mais
Não é só a oposição que tem de saber negociar. O Ministério da Educação também
O editorial do Público de domingo, 8 de março de 2020, insta a oposição a assumir uma posição de diálogo com o governo para que não se desenvolva um ambiente de crispação. Tudo bem. Só que também é preciso que a mesma disponibilidade surja da parte do governo. Ler mais
António Avelãs
A inflação, a consolidação orçamental e o horror de ser pobre, Carmo Afonso, in Público, 29/04/2022
A realidade dos trabalhadores portugueses é que, se não houver um aumento nos salários, adequado à taxa de inflação, perderão, e a título permanente, poder de compra. (...)
O que vai acontecer ao Ensino Superior com este Orçamento de Estado?
O que vai acontecer ao Ensino Superior e aos seus profissionais com este Orçamento de Estado? Esta a questão abordada e aprofundada em conferência de imprensa em que se denunciou os cortes brutais, sucessivos e abusivos nas verbas para o funcionamento do Ensino Superior.
1 de setembro 10h - Ação de denúncia contra o desemprego e a precariedade
O SPGL e a FENPROF desenvolvem neste dia, nos Centros de Emprego, uma ação de denúncia contra as políticas do MEC e a falta de respeito que demonstra para com os professores contratados.
Loja do Cidadão das Laranjeiras/Centro de Emprego, no próximo dia 1 de setembro às 10h
Carta ao Ministro da Educação sobre o Calendário Escolar da Educação Pré-Escolar
Caras/os colegas,
Com este texto, pretende-se responder à necessidade, evidente, das/os educadoras/es de infância tomarem posição relativamente ao Calendário Escolar 2016/17 aprovado pelo Governo. Há que reagir... Subscreva online ou envie texto para o Ministério da Educação
Greve Nacional de Professores e Educadores - Um milhar de professores concentrados em frente ao Parlamento contra o OE 2023
Cerca de um milhar de dirigentes, delegados e ativistas sindicais concentraram-se em frente à Assembleia da República para exigir respeito pelos professores. Lá dentro, o ministro da Educação apresentava-se à Comissão Parlamentar de Educação e Ciência para defender o indefensável: a proposta de Orçamento do Estado para a Educação em 2023. Ver reportagem
O “Plano de resgate de Portugal”: um ataque inaceitável aos aposentados e aos direitos sociais
Todos os dias nos enchem os ouvidos com o argumento de que “não há dinheiro”, nomeadamente para as pensões de aposentação e as prestações da Segurança Social. Ora isto constitui uma completa falácia. (...) há alguns números que, só por si, constituem uma demonstração irrefutável dessa falácia....
Podemos falar de uma Educação Inclusiva sem o trabalho dos Docentes de Educação Especial?
A Educação Inclusiva (EI) deve ser vista como a realização do direito humano à educação para todas as crianças e jovens. Para alcançar isso, é necessário promover não apenas o acesso, mas também a participação e o sucesso de todos os alunos. Nóvoa (2014) destaca que, embora todas as crianças estejam na escola, nem todas aprendem, o que representa um grande desafio. Ler mais
A propósito da compensação por caducidade, que o MEC recusa pagar, FENPROF reúne com Presidente do Supremo Tribunal Administrativo
A FENPROF solicitou reuniões ao Senhor Presidente do Supremo Tribunal Administrativo e à Senhora Ministra da Justiça para colocar o problema criado pelo MEC ao não pagar a compensação por caducidade, devida aos professores,...
Posição da FENPROF sobre o resultado das Eleições Legislativas de 18 de maio
Assim, num quadro político reconhecidamente complexo e ainda mais adverso, a FENPROF, centrada nos problemas concretos dos docentes e da Escola Pública, dos investigadores e da ciência, apresentará à próxima equipa que tutelar estas áreas as propostas que permitam a valorização profissional e que quebrem com o subfinanciamento crónico destes subsistemas, para que seja possível uma Educação Pública de Qualidade, uma investigação científica ajustada às necessidades do país e o acesso de toda a população a bens culturais essenciais. Ler mais
O interesse da Educação exige a revogação deste modelo de avaliação docente
Que este modelo de avaliação de desempenho docente é uma clara inutilidade de consequências perversas, reconhecem-no a maioria dos especialistas em educação, inúmeros directores de escolas/agrupamentos e dirigentes das suas associações representativas, tal como a generalidade dos professores e educadores directamente envolvidos no processo.
Docentes de Educação Especial (DEE) | Podemos falar de uma Educação Inclusiva sem o trabalho dos DEE?
A Educação Inclusiva (EI) deve ser vista como a realização do direito humano à educação para todas as crianças e jovens. Para alcançar isso, é necessário promover não apenas o acesso, mas também a participação e o sucesso de todos os alunos. Nóvoa (2014) destaca que, embora todas as crianças estejam na escola, nem todas aprendem, o que representa um grande desafio. Ler mais
Organização do ano letivo 2025/26 | Esperamos (mais uma vez) que o próximo ano letivo seja diferente
Ano após ano, a tutela mantém práticas que violam os direitos dos docentes e comprometem o seu bem-estar e desempenho profissional. Ler mais
Reunião dos docentes contratados do Ensino Artístico Especializado com o MEC
Na reunião realizada, 9 de dezembro, entre os docentes do Ensino Artístico Especializado da Música, foi garantido que os contratos de todos os docentes, celebrados pelas várias escolas para o ano escolar 2013/2014, terão efeitos retroativos a 1 de setembro de 2013. Neste contexto, os docentes da Escola de Música do Conservatório Nacional de Lisboa estão na disposição de suspender a greve marcada para esta semana
O drama dos salários em atraso nas escolas do ensino artístico especializado
Conferência de imprensa na Sociedade Filarmónica Gualdim Pais, em Tomar
Os professores das escolas de ensino artístico especializado vivem uma situação extremamente difícil. Há quem não receba salário desde setembro, outros desde abril e alguns, até, têm salários em atraso desde 2013. Há situações dramáticas que estão a ser vividas por estes docentes, alguns dos quais em vias de suspender a relação contratual para terem acesso ao subsídio de desemprego e, assim, sobreviverem (continuar a ler)
A nova disciplina de História, Culturas e Democracia (HCD) e o exercício da Democracia
Esta segunda-feira, o jornal Público anunciou a criação de uma nova disciplina, de caráter opcional para os alunos do 12º cuja disciplina de História não faz parte do currículo. Batizada com o nome de História, Culturas e Democracia (HCD), ... Ler mais
Sílvia Timóteo
Também neste domínio, o ME explora, sobrecarrega e abusa do trabalho dos professores
A classificação de provas de exames nacionais é uma função de grande exigência e de especial responsabilidade, requerendo tempo e condições para a sua concretização, de forma a poder ser realizada com qualidade. Ler mais
Recusa do ME em suspender actual modelo de avaliação justifica o prosseguimento da luta dos professores
Na reunião realizada hoje (21/11/2008), em Lisboa, entre a FENPROF e a Ministra da Educação, não houve qualquer novidade, não tendo, sequer, sido entregue qualquer documento escrito contendo as propostas do Ministério da Educação.