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FENPROF ASSINALA 37 ANOS DE CRP COM ENCONTRO/DEBATE
A FENPROF vai assinalar 37 anos de CRP com um Encontro/Debate cujo tema será “A Educação e os imperativos constitucionais”, nele participando representantes dos diversos grupos parlamentares.
Debates com os Partidos - 12 e 13 de setembro
Com as eleições à porta, os professores, educadores e investigadores querem saber o que defendem os partidos políticos para o futuro do setor e, por esse motivo, a FENPROF decidiu promover dois grandes debates sobre Educação.
Foram convidados todos os partidos com representação parlamentar. Ler mais
Trabalhar junto ao semáforo: a dignidade das artes de circo
“Acordo cedo, me preparo, vou para o semáforo. Isto é o meu trabalho” é o título de um interessante texto assinado por Ana Cristina Pereira e Adriano Miranda nas páginas 14 e 15 do Público de hoje, 15 de novembro de 2021. O texto é construído com base em conversa (entrevista?) com três artistas da arte do circo, sendo duas delas mãe e filha. Ler mais
António Avelãs
Falta de investimento nas funções sociais vs. corrida ao armamento
A Constituição da República Portuguesa consagra o direito à saúde, à habitação, à educação, ciência, e cultura, entre outros. Direitos que não passam de letra morta sem um compromisso político, traduzido em despesa pública. No entanto, os OE de sucessivos governos têm demonstrado como a garantia destes direitos fundamentais não são prioridades. Ler mais
Vagas para progressão aos 5.º e 7.º escalões | Meio milhar de docentes impedidos de progredir não deveria orgulhar o ME, tanto mais quando, até os "dispensados", perderão mais tempo de serviço.
SPGL/FENPROF lutarão pelo fim das vagas porque impedem a normal progressão na carreira e provocam perdas acrescidas de tempo de serviço!
O SPGL/FENPROF rejeitam que, como pretende o ME, estejamos perante um “investimento na valorização da carreira docente”. Ler mais
Recuperação do tempo de serviço: Regularização das situações de carreira continua a "conta-gotas" e novos esclarecimentos da DGAE começam a ser miragem...
A estranha e incompetente plataforma criada para utilização pelo Instituto de Gestão Financeira da Educação (IGeFE) continua a ser uma dor de cabeça para as escolas e para milhares de professores e educadores, cujos dados se mantêm errados ou omissos, atrasando progressões na carreira que já deveriam ter acontecido. Ler mais
Reunião de docentes contratados do ensino artístico especializado com o MEC
Realizou-se, a 12 de dezembro, uma reunião entre os docentes do Ensino Artístico Especializado da Música dos conservatórios de Lisboa, Porto, Coimbra, Braga, da Escola António Arroio e uma delegação da Secretaria de Estado do Ensino Básico e Secundário, liderada pelo Chefe de Gabinete do Secretário de Estado
Financiamento do Estado aos colégios com contrato de associação continua até 2017/1018
cumprindo-se os compromissos assumidos pelo governo PSD/CDS no final do mandato.
Em Portugal, existem 50 mil alunos em colégios privados com contrato de associação que beneficiam de ensino gratuito. Cada colégio recebe anualmente 80 500 € por turma.(ler mais)
3 de junho - Manifestação “Unidos para valorizar o trabalho e os trabalhadores”
Manifestação promovida pela CGTP-IN: “Unidos para valorizar o trabalho e os trabalhadores”. Lisboa, 15h, no Marquês de Pombal.
Lei n.º 112/2017 - Diário da República n.º 249/2017, Série I de 2017-12-29114425584
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ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA
Estabelece o programa de regularização extraordinária dos vínculos precários
FENPROF e Escola Profissional Bento Jesus Caraça assinam Acordo de Empresa
Na sequência, dos últimos contratos coletivos de trabalho celebrados entre a AEEP/CNEF e a FNE/UGT, as condições de trabalho dos docentes dos ensinos particular e cooperativo, artístico especializado e profissional, Ler mais
Há um sindicato docente que também vai ter um fundo de greve
Sindicato de todos os oportunismos.
Francisco Martins da Silva
Professores do quadro com pelo menos 50 anos já são mais de 60%
Este é o título de uma notícia do Público de hoje (28 de setembro de 2020), páginas 14 e 15, assinado por Clara Viana. Não é que nós, os professores, não tivéssemos já consciência disso, mas o facto de um jornal “de referência” lhe dar este destaque (surge também na 1ª página) reforça a necessidade, que o SPGL e a FENPROF têm insistentemente reclamado, de se enfrentar com urgência e lucidez o problema do envelhecimento da classe docente. Ler mais
António Avelãs
O meu livro quer outro livro – As longas noites de Caxias – Ana Cristina Silva – 23 abril – 15h
Sessão por videoconferência através do ZOOM
https://zoom.us/meeting/register/tJElfuGupj0oHtU3Cx48OoEUMig0IzfEdVaz
e que preenchas a ficha de inscrição que te irá aparecer de imediato.
Após a inscrição, receberás um e-mail de confirmação contendo informações sobre como entrar na reunião.
Contamos contigo! Inscreve-te já!
Perante a postura anti-democrática do ME, FENPROF sai da reunião de negociação suplementar
Foram dois os motivos que levaram a FENPROF a sair da reunião: por um lado, o anúncio de que o documento apresentado na primeira reunião não sofrerá quaisquer alterações após a negociação e será o documento final do ME; por outro, a intenção do ministério em prosseguir com os procedimentos disciplinares contra os professores e educadores que aderiram à greve da Função Pública em 17 de março, numa atitude discriminatória e anti-democrática com que a FENPROF não compactua. Ler mais
Greves ao sobretrabalho, horas extraordinárias e componente não letiva de estabelecimento são retomadas
Apesar da insistência das organizações sindicais, o Ministério da Educação nada fez no sentido de regularizar os horários de trabalho dos docentes, eliminando os abusos e ilegalidades que, em muitas escolas, obrigam os professores a trabalhar muito para além do limite de 35 horas semanais que a lei estabelece. Consulte Pré-Avisos de Greve
No essencial ME não responde ou mantém situações que desvalorizam a formação de professores.
Realizou-se esta tarde (30 de outubro) uma reunião de negociação suplementar, solicitada pela FENPROF ao ME, numa última tentativa de o demover da sua intenção, agora concretizada, de desvalorização da formação inicial de professores. Ler mais