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Plataforma Sindical entregou no ME abaixo-assinado com 70 000 assinaturas
Depois da entrega deste documento (o maior abaixo-assinado até hoje promovido no sector da Educação) a luta dos professores recomeça já nos primeiros dias de Janeiro com a preparação de duas acções muito importantes
Uma resposta de 63%, como é o caso da Escola Secundária Gil Vicente, é uma muito boa resposta
Às10 horas da manhã, na Escola Secundária Gil Vicente, o balanço da adesão à greve era de100% no caso dos funcionários auxiliares, cerca de 70% no dos funcionários administrativos e 63% no dos professores.
Profissionais das Actividades de Enriquecimento Curricular protestam em frente ao Ministério da Educação na próxima 5ª feira, 11 de Março
Na próxima 5ª feira, dia 11 de Março, a partir das 17h, terá lugar o primeiro protesto de profissionais das Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC’s)
A violência sobre os professores
Perante esta espiral o Ministério da Educação avança com medidas de reforço do poder dos directores para suspenderem mais facilmente os agressores. Como medida imediata, até pode ser adequada. Mas a questão de fundo não é essa.
De mal a pior… problemas nascem como cogumelos!
Esta espiral de problemas, que parece não ter fim, vem reforçar a posição da FENPROF e da generalidade dos professores que defendem a não consideração da avaliação nos concursos que decorrem
Agora, ME corta nas bibliotecas escolares!
Redução pode atingir 150 professores bibliotecários e terá consequências num serviço que a própria ministra considerou relevante na promoção do sucesso educativo
Primeira apreciação das colocações de professores
Escolas têm os seus quadros desajustados, o que impõe a realização do concurso previsto para 2011
Os direitos dos docentes do Ensino Particular têm de ser defendidos
O SPGL entende que, para salvaguarda dos interesses legítimos, a substituição do serviço até agora oferecido pelas escolas particulares e cooperativas com contrato de associação legitimamente fundamentado – substituição que se defende - deve fazer-se de forma negociada e faseada de modo a salvaguardar os interesses legítimos em causa, nomeadamente os interesses laborais dos docentes dessas escolas
FENPROF prepara combate jurídico contra redução salarial
A redução do rendimento do trabalho não é medida aceitável ou socialmente justa, ainda mais numa sociedade em que os lucros do capital aumentam.
Alarga-se a adesão ao Manifesto “Investir na Educação, defender a Escola Pública!”
São já 26 as organizações subscritoras de um Manifesto que, pretende-se, venha a reunir muitas dezenas de adesões institucionais e milhares de assinaturas individuais.
SPGL homenageia Manuel da Fonseca
Teve lugar, na passada 2ª feira, dia 23 de janeiro, a inauguração da Exposição de desenho em homenagem a Manuel da Fonseca
6º Curso de Continuação à iniciação informática
Início no dia 6 de Março e término no dia 12 de Abril- INSCRIÇÕES ATÉ 29 de fevereiro (limite 18 Formandos)
VISITA GUIADA À FÁBRICA DA PÓLVORA DE BARCARENA 21 março
A Fábrica da Pólvora de Barcarena nasceu no século XVII e sofreu ao longo dos seus muitos anos de existência transformações e remodelações justificadas pela evolução dos tempos e pela necessidade ou não de fabrico da pólvora. Hoje é um local de visita pertencente à Câmara Municipal de Oeiras e que pode ser visitado pelas pessoas interessadas em saber um pouco mais de história.
Colocações: comunicado da FENPROF
MEC consegue um feito extraordinário: Apesar de colocar mais professores do que em agosto de 2012, deixa sem colocação mais “horários-zero” e atira para o desemprego todos os candidatos à contratação!
Debate Professores: João Pedro Mendes da Ponte (Público, 17/12/2014)
O Instituto de Educação da Universidade de Lisboa considera que, no quadro do atual regime jurídico de formação inicial de professores existente em Portugal, não se justifica uma prova de acesso a realizar pelos candidatos à docência após a conclusão do curso.
FENPROF, CNOD E APD denunciam problemas graves na Educação Especial
FENPROF, CNOD e APD revelam, em conferência de imprensa, dia 25, dados que confirmam problemas graves na Educação Especial onde, a mais alunos, correspondem menos apoios