Avaliação do Desempenho
Opção correta seria suspender, este ano, o processo de avaliação. Governo assume, de forma camuflada, congelamento das progressões em 2014.
Mostrando 8761 - 8780 de 9786 resultados
Opção correta seria suspender, este ano, o processo de avaliação. Governo assume, de forma camuflada, congelamento das progressões em 2014.
O direito à Greve está consagrado na Constituição da República Portuguesa (Artigo 57.º) e traduz-se como uma garantia, competindo ao trabalhador a definição do âmbito de interesses a defender através do recurso à Greve
A amizade é um sentimento nobre que torna os seres humanos melhores e capazes de se suplantarem a si próprios, enquanto portadores de interesses da sua esfera individual. (...)
Em artigo hoje (27 de Julho) divulgado no “Público”, e que aqui transcrevemos, a ANMP denuncia a ausência de suporte legal para a concretização da fusão de agrupamentos escolares. Face a esta situação, tanto a ANMP como a Confederação Nacional das Associações de Pais admitem a possibilidade de recorrer aos tribunais.
É já na próxima 5ª feira, dia 11 de Março, a concentração de profissionais das Actividades de Enriquecimento Curricular (AECs) em frente ao Ministério da Educação.
É a terceira sentença favorável às pretensões dos professores e à posição que a FENPROF sempre defendeu. Aguardam-se decisões sobre outros processos que se mantêm em tribunal.
O ministro da Educação afirmou hoje, 4 de janeiro, na Assembleia da República que nunca o Ministério da Educação apresentou qualquer critério para a contratação de professores que passasse pelos municípios e até garantiu que essa nunca seria proposta do governo. Ler mais
Foi adiado para a próxima semana o início dos testes de oralidade no âmbito do processo “Cambridge”, mas o pré-aviso de greve apresentado pelas sete organizações sindicais que integram a Plataforma Sindical de Professores permite que, a partir de amanhã, os professores que pretendam entrem em greve, não participando em qualquer serviço relacionado com esta prova.
IPSS/Misericórdias - Portaria nº 160/2020 de 26 de junho
No dia 26 de junho foi publicada a Portaria n.º 160/2020, da qual resulta que as IPSS que quiserem manter as comparticipações financeiras, quer em valência de creche quer em jardim de infância, não poderão manter os docentes em regime de layoff de acordo com o artigo 2.º, nº 2... Ler mais
Iniciativas mais próximas:
“Ensino Básico: Quatro em cada cinco alunos mais carenciados têm insucesso escolar”, refere a capa do DN, de hoje. No interior pode ler-se que “(…) Apenas 22% dos alunos do escalão A têm percursos de sucesso, subindo estes para os 35% entre os abrangidos pelo escalão B e para os 54% entre quem não beneficia destes apoios sociais”.
Relativamente ao ensino secundário, as percentagens são de, respetivamente, 28%, 35% e 44% em função do nível da ação social.
Embora as estatísticas demonstrem que os resultados dos alunos mais pobres tèm vindo a melhorar, essa evolução faz-se muito de-va-ga-ri-nho.
M. Micaelo
Na continuação das atividades sócio-culturais do nosso Departamento vamos, no próximo dia 17 de Abril, passar um dia na Biblioteca Nacional de Portugal, a depositária do maior património bibliográfico do país, situada na Cidade Universitária, Campo Grande 83, em Lisboa.
Ali iremos realizar visitas guiadas às seguintes exposições:
- MDM (1968-2018): 50 anos. Mulheres fazendo história.
- “Letra perfeita e clara que se pode ler sem óculos”: nos 550 anos sobre a morte de Gutenberg.
O Universo dos livros Cartoneros
O programa inicia-se às 11h e terminará cerca das 17h. (ver programa)
Os interessados podem inscrever-se até 7 de Abril para margaridalopes@sapo.pt ou tlm. 966 039 670
Veja aqui o vídeo da iniciativa
Como é do conhecimento de todos, o Ministério da Educação desencadeou uma guerra aberta com o pessoal docente ao decidir não contar integralmente o tempo de serviço pelo mesmo prestado durante o período de congelamento das carreiras. É nosso entendimento que tal posição contraria claramente a Lei e a Constituição da República.
É o Público que o refere, na edição de hoje, a propósito do estudo Candidaturas ao ensino superior português: quem fica de fora e quem entra?
Não é que os alunos não queiram sair da sua região, até gostavam de se afastar dos pais, “mas não o conseguem porque não têm condições económicas”. Leia mais aqui.
M. Micaelo
No passado dia 25 (sábado), na pág 46 do jornal “PÚBLICO”, surge um texto de Francisco Louçã com o título “Finalmente, a examinite contestada”, texto que pode ler aqui. A maioria dos docentes concordará ‘com as opiniões de Louçã. Mas a contestação à examinite imposta por este MEC está ainda longe do necessário.
Uma das notícias importantes de 19 de abril, é mais um passo no regresso à ESCOLA. Aí estão os do secundário (parece que no superior, apesar de “autorizado”, o regresso ainda é muito lento). Ler mais
Vamos realizar no próximo dia 15 de Junho mais uma sessão on-line de “O Meu Livro Quer Outro Livro” com início às 15h.
Vamos apresentar o livro: “UM MENINO BATEU-ME À PORTA” e teremos como convidada a sua autora Manuela Castro Neves.
Teremos o maior prazer em contar com a sua presença, para isso tem de inscrever-se até ao dia 12, através do seguinte link:
https://zoom.us/meeting/register/tJMvc-isqzguGNDNtJ449_QOXd2Sp2xOG7pc
Após a inscrição, receberá um e-mail de confirmação contendo informações sobre como entrar na reunião
Segundo a Tax Justice Network a evasão fiscal atinge 370 000 milhões de euros anuais. Para a OCDE, os impostos sobre as sociedades diminuíram de 32% para 23% entre 2000 e 2020. De acordo com a Comissão Europeia, é desviado para paraísos o equivalente a 10% do PIB europeu. Ler mais
Joaquim Jorge Veiguinha