E se parássemos para pensar?

A propósito da querela em torno do financiamento público de colégios privados – os chamados contratos de associação – escreve Teresa Sousa no Público de 29 de maio:

“(…)O ruído foi deixando o essencial de fora. Basta estar atento aos cartazes que aparecem nas manifestações para perceber que há nisto tudo uma enorme confusão. “Pago impostos, tenho direito a escolher a escola dos meus filhos”, resume perfeitamente a confusão instalada no debate. Não. Não tem esse direito. Os impostos que pagamos são para manter um ensino público que garanta da melhor forma possível um princípio base das democracias europeias: a igualdade de oportunidades. Sabemos que a realidade não permite cumprir totalmente este princípio, porque nele interferem problemas de discriminação social difíceis de resolver. Mas também sabemos que até se provar o contrário esta é a melhor forma de manter esse princípio.

Qualquer família é livre de escolher a escola dos seus filhos: pública e, portanto, gratuita; privada e, portanto, pagando as propinas devidas (…)”.

Convém ler o texto mesmo até ao fim: aí se recorda o descalabro da escola sueca quando aplicou receita semelhante à que Crato propunha: de escola de referência internacional passou a uma escola em profunda crise.

António Avelãs