Carrossel médio

Semana de Reflexão e Luta | 24 a 30 de abril - Plenário/Concentrações

Tue, 21 Apr 2026 13:29:00 GMT

Moção a ser aprovada nos plenários/concentrações

Inquérito aos Professores (em papel) versão online

Semana de Reflexão e Luta | 24 a 30 de abril

Plenário/Concentrações

Direção Regional de Lisboa
Dia/hora	Agrupamento/Escola/Outros	Local	Destinatários
30/04/2026 09h15/10h00	Todos os AE/EnA da Região de Lisboa	Concentração Plenário ES Vergílio Ferreira	Todos os docentes da Região de Lisboa
Lisboa
14/05/2026 10h00	AE Nuno Gonçalves	EB Nuno Gonçalves	Professores dos 2.º e 3.º CEB e Ens. Secundário, Educação Especial e Artístico/Secundário do AE Nuno Gonçalves
07/05/2026 17h00	Ensino Particular e Cooperativo	Sede SPGL e onilne https://us06web.zoom.us/j/84127424103	Professores do Ensino Particular e Cooperativo
07/05/2026 10h20	EB Patrício Prazeres	EB Patrício Prazeres	Professores dos 2.º e 3.º CEB da EB Patrício Prazeres
30/04/2026 10h30	Ensino Artístico e Especializado do Ensino Particular e Cooperativo	Sede SPGL e Online https://us06web.zoom.us/j/83768077154	Professores Ensino Artístico e Especializado do Ensino Particular e Cooperativo
29/04/2026 16h15	ES Eça Queirós, EBI Vasco Gama e EB Parque das Nações	Plenário Concentração ES Eça de Queirós	Docentes dos 2.º e 3.º Ciclos, Secundário e Educação Especial das ES Eça Queirós, EBI Vasco Gama e EB Parque das Nações
29/04/2026 11h45	Escola Artística António Arroio	Concentração EA António Arroio	Todos os Docentes Escola Artística António Arroio
28/04/2026 12h00	Centro Cultural Casapiano	Centro Cultural Casapiano (Auditório)	Todos os Docentes e Formadores da Casa Pia de Lisboa
27/04/2026 10h00	CED Maria Pia	CED Maria Pia (Auditório)	Todos os Docentes e Formadores da Casa Pia de Lisboa
24/04/2026 08h15/09h00	AEs Rainha D. Leonor e de Alvalade	Concentração Plenário ES Rainha D. Leonor	Todos os docentes dos AEs Rainha D. Leonor e de Alvalade
Loures/Odivelas
28/04/2026 14h30	AEs Braamcamp Freire, Sudoeste de Odivelas, Caneças e E. Profis. Agrícola D. Dinis — Paiã	Concentração Plenário ES Braamcamp Freire	Todos os docentes dos AEs Braamcamp Freire, Sudoeste de Odivelas, Caneças e E. Profis. Agrícola D. Dinis — Paiã
28/04/2026 09h40	AEs João Villaret, Luís de Sttau Monteiro, 4 de Outubro, Gen. Humberto Delgado e José Afonso	Concentração Plenário EB João Villaret	Todos os docentes dos AEs João Villaret, Luís de Sttau Monteiro, 4 de Outubro, Gen. Humberto Delgado e José Afonso
27/04/2026 14h00	AEs de Camarate – D. Nuno Álvares Pereira; Eduardo Gageiro; Catujal-Unhos; Maria Keil; Portela e Moscavide e ES de Camarate	Concentração Plenário EB de Camarate	Todos os docentes dos AEs de Camarate – D. Nuno Álvares Pereira; Eduardo Gageiro; Catujal-Unhos; Maria Keil; Portela e Moscavide e ES de Camarate
27/04/2026 08h30	AEs Adelaide Cabette, D. Dinis, Moinhos de Arroja, Pedro Alexandrino, Vasco Santana e ES da Ramada	Concentração Plenário ES de Odivelas	Todos os docentes dos AEs Adelaide Cabette, D. Dinis, Moinhos de Arroja, Pedro Alexandrino, Vasco Santana e ES da Ramada
24/04/2026 10h00	AEs de S. João da Talha, Sta Iria de Azoia e Bobadela	Concentração Plenário ES S. João da Talha	Todos os docentes dos AEs de S. João da Talha, Sta Iria de Azoia e Bobadela
Amadora/Sintra
28/04/2026 14h30	Todos os AE's do concelho de Sintra	Plenário ES Mem Martins	Todos os docentes dos AE's de Sintra
28/04/2026 08h15	AEs Fernando Namora e Alfornelos	Concentração Plenário EB Sophia de Mello Breyner Andresen	Todos os docentes dos AEs Fernando Namora e Alfornelos
27/04/2026 08h15	AEs Amadora Oeste, Cardoso Lopes, Dr. Azevedo Neves, Pioneiros da Aviação Portuguesa, Damaia e Almeida Garrett	Concentração Plenário ES da Amadora	Todos os docentes dos AEs Amadora Oeste, Cardoso Lopes, Dr. Azevedo Neves, Pioneiros da Aviação Portuguesa, Damaia e Almeida Garrett
Oeiras/Cascais
05/05/2026 10h30	AE Frei Gonçalo Azevedo	Plenário EBS Frei Gonçalves de Azevedo	Todos os docentes AE Frei Gonçalo Azevedo
30/04/2026 15h30	AEs São Bruno, Carnaxide, Carnaxide-Portela, Santa Catarina, Miraflores, Linda-a-Velha e Queijas	Plenário ES Prof. José Augusto Lucas	Todos os docentes dos AEs São Bruno, Carnaxide, Carnaxide-Portela, Santa Catarina, Miraflores, Linda-a-Velha e Queijas
29/04/2026 14h30	AEs de Paço de Arcos, Aquilino Ribeiro, Conde de Oeiras, S. Julião da Barra e ES da Quinta do Marquês	Plenário ES Luís de Freitas Branco	Todos os docentes dos AEs de Paço de Arcos, Aquilino Ribeiro, Conde de Oeiras, S. Julião da Barra e ES da Quinta do Marquês
27/04/2026 13h00	AEs Ibn Mucana, Alcabideche, Alvide, Cidadela e Parede	Concentração Plenário EBS Ibn Mucana	Todos os docentes dos AEs Ibn Mucana, Alcabideche, Alvide, Cidadela e Parede
Vila Franca de Xira/Azambuja
07/05/2026 09h30/10h10	AEs Professor Reynaldo dos Santos, Alves Redol, Alhandra, Sobralinho e S. João dos Montes e D. António de Ataíde	Concentração Plenário EBS Professor Reynaldo dos Santos	Todos os docentes AEs Professor Reynaldo dos Santos, Alves Redol, Alhandra, Sobralinho e S. João dos Montes e D. António de Ataíde
28/04/2026 09h30/10h00	AEs do Bom Sucesso, Forte da Casa, Póvoa de Santa Iria, Pedro Jacques de Magalhães, de Vialonga e ES Gago Coutinho	Concentração Plenário ES Forte da Casa	Todos os docentes dos AEs do Bom Sucesso, Forte da Casa, Póvoa de Santa Iria, Pedro Jacques de Magalhães, de Vialonga e ES Gago Coutinho
27/04/2026 09h00	EBS D. Martinho Vaz de Castelo Branco e da EB Aristides de Sousa Mende	Plenário EBS D. Martinho Vaz de Castelo Branco	Professores do Ensino Especial, 2.º, 3.º CEB e Secundário da EBS D. Martinho Vaz de Castelo Branco e da EB Aristides de Sousa Mendes

Direção Regional do Oeste

Dia/Hora

Local

Destinatários

12/05/2026
15h30

EB 2, 3 de Freiria

Todos os docentes do AE S. Gonçalo

12/05/2026
11h00

EB da Malveira

Todos os docentes do AE Professor Armando Lucena, Malveira

11/05/2026
11h00

EB Sanches de Brito

Todos os docentes do AE de Mafra

07/05/2026
14h20

EB 2,3 S Cadaval

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Cadaval

30/04/2026
16h00

EBS Josefa Óbidos

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Óbidos

30/04/2026
14h20

EB Ribamar

Todos os professores/educadores do AE D. Lourenço Vicente

30/04/2026
10h30

Centro Escolar Casal do Telheiro

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Arruda dos Vinhos

30/04/2026
09h30

EBS Rafael Bordalo Pinheiro

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Caldas da Rainha

29/04/2026
16h00

EB D. Luís Ataíde

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Peniche

29/04/2026
09h30

EBS Fernão do Pó

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Bombarral

28/04/2026
09h30

EBS Joaquim Inácio da Cruz Sobral

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Sobral Mte Agraço

27/04/2026
16h00

ES José Saramago

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Mafra

27/04/2026
09h00

EB Carregado

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Alenquer

27/04/2026
09h00

ES Henriques Nogueira

Todos os professores/educadores das escolas do conc. Torres Vedras

23/04/2026
10h30

EB Dr. Afonso Rodrigues Pereira

Todos os professores/educadores das escolas do AE Lourinhã

Direção Regional de Setúbal

Setúbal/Palmela/Sesimbra

Dia/Hora

Local

Destinatários

14/05/2026
09h00

EB 2, 3 José Maria dos Santos

Todos os docentes do AE José Maria dos Santos

28/04/2026
09h30

Plenário
Escola Secundária D. João II

Todos os docentes dos conc.
Setúbal/Palmela/Sesimbra

Almada/Seixal

24/04/2026 09h30	Plenário SFOA (Sociedade Filarmónica Operária Amorense)	Todos os docentes dos conc. Almada/Seixal
24/04/2026 08h00	Concentração AE Paulo da Gama	Todos os docentes dos conc. Almada/Seixal
Barreiro/Moita/Montijo/Alcochete
07/05/2026 10h00	EB D. Manuel I (Sala de professores)	Todos os docentes do AE Alcochete
29/04/2026 09h30	Plenário Aud. Municipal Augusto Cabrita (Barreiro) Novo Local	Todos os docentes dos conc. Barreiro/Moita/Alcochete/Montijo
SUL
30/04/2026 09h30	Plenário ES Padre António Macedo (Sto André)	Todos os docentes dos conc. Alcácer do Sal/Grândola/Santiago do Cacém/Sines

Direção Regional de Santarém
Rio Maior
Dia/Hora	Local	Destinatários
07/05/2026 11h00	Plenário EB Marinhas do Sal	Todos os Docentes do AE Marinhas do Sal
30/04/2026 11h00	Plenário ES Augusto César da Silva Ferreira	Todos os Docentes ES Augusto César da Silva Ferreira
29/04/2026 14h30	Plenário EB 2,3 Fernando Casimiro Pereira da Silva	Todos os Docentes do AE Fernando Casimiro Pereira da Silva
Alcanede
07/05/2026 15h00	Plenário EB 2,3 Alcanede	Todos os docentes do AE D. Afonso Henriques
06/05/2026 15h00	Plenário ES de Alcanena	Todos os Docentes do AE Alcanena
Abrantes/Mação/Sardoal/Constância
30/04/2026 14h30	Plenário ES Dr. Solano de Abreu	Todos os docentes dos AEs Sardoal, Verde Horizonte - Mação, N.º1 e N.º 2 de Abrantes e Constância
Ourém
05/05/2026 10h30	Plenário ES de Ourém	Todos os Docentes dos AEs Ourém e Conde de Ourém
28/04/2026 10h30	Plenário EB 2,3 Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão	Todos os Docentes do AE Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Tomar/Ferreira do Zêzere
12/05/2026 09h00	Plenário ES Jacôme Ratton	Todos os docentes dos AEs Jacôme Ratton, Nuno de Santa Maria e Ferreira do Zêzere
Salvaterra/Coruche
29/04/2026 11h00	Plenário EB 2, 3 Marinhais	Todos os Docentes dos AEs Marinhais, Salvaterra de Magos e Coruche
Torres Novas/Entroncamento/Chamusca/Golegã/V. N. Barquinha
30/04/2026 14h30	Plenário EB 2, 3 Manuel Figueiredo	Todos os docentes dos AE Gil Paes, Artur Gonçalves, Cidade do Entroncamento, Vila Nova da Barquinha, Golegã, Azinhaga e Pombalinho e Chamusca
Benavente
28/04/2026 16h30	Plenário ES Benavente	Todos os Docentes dos AEs Benavente e Samora Correia
Cartaxo
30/04/2026 10h30	Plenário ES do Cartaxo	Todos os docentes dos AEs Marcelino Mesquita e D. Sancho I
Santarém
06/05/2026 15h00	Plenário EB de Pernes	Todos os docentes do AE Pernes

Carrossel-MANIF-16-MAIO

Mon, 06 Apr 2026 10:28:47 GMT

Carrossel-MANIF-16-MAIO

Jornadas Pedagógicas 2025 | 2026

Tue, 20 Jan 2026 14:15:00 GMT

Esgotadas

Ação n.º 03 – Integração Sensorial no Autismo: como os sentidos influenciam o desenvolvimento, o comportamento e a aprendizagem

Ação n.º 04 – A Matemática do Brincar

Visita n.º 12 – Galerias Romanas - Uma Viagem no Tempo sob os Pés de Lisboa

Nova data

Visita n.º 9 – Diálogos Culturais: Do Museu do Oriente ao Museu do Centro Científico e Cultural de Macau 18 de abril às 10h00

Visita n.º 11 - Sob o Céu de Mafra: a História, a Arquitetura, a Arte dos Sinos e a Memória da Música e do Homem 26 de abril

Visita n.º 8 – Teatro Imersivo: A Morte do Corvo - Um Encontro entre Poe e Pessoa num Palácio de Pesadelos 21 de março | 21h00 (lotação de 11 inscrições) Nota: O pagamento deverá ser efetuado até à próxima 2.ª feira dia 16/03

Visita n.º 14 – Um dia bem passado em Monsanto | Serra de Monsanto – Espaço Monsanto, Parque Ecológico e Parque do Calhau 23 de maio

Novo horário

Visita n.º 15 – Aveiro – Uma Experiência de História, Arte, Gastronomia e Tradição - 06h45/22h00

Cancelada - aguarda nova data

Visita n.º 12 - Galerias Romanas - Uma Viagem no Tempo sob os Pés de Lisboa

Ações de Formação

Ação n.º 01 – PLNM com IA: Personalizar – Apoiar – Incluir

12 e 19 de fevereiro e 5 de março | 16h30 às 19h30

Formador: Ricardo Cruz

Duração: 6 h

Ação de Curta Duração acreditada

Nº de participantes: 40
Público-alvo: Grupos 100, 110, 200, 210, 220 e 300
Local: Online

Programa
Sessão 1 (3 horas):

Introdução a ferramentas digitais para a criação de conteúdos de PLNM:

Demonstração prática de aplicações com IA;
Exploração de recursos para a criação de atividades interativas e personalizadas.

Sessão 2 (3 horas):

Aplicação prática e colaboração digital:

Criação de mapas mentais colaborativos;
Utilização de Inteligência Artificial Generativa para o planeamento e dinamização de
aulas;
Atividades práticas, com partilha de resultados.

Ricardo Cruz

Formador de professores nas áreas da tecnologia educativa, didática de português, Português Língua não Materna e didática geral. Foi formador no Projeto UpSkills sobre inclusão multilíngue. Autor de manuais escolares do ensino secundário. Investigador no Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (LE@D), nas áreas da Tecnologia Educativa e Inteligência Artificial na educação. Diploma de Estudos Avançados (DEA) em Didáticas das Línguas, Especialidade de Português Língua Materna, pela Universidade Aberta. Licenciado em Línguas e Literaturas Modernas pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, onde realizou também o Curso de Especialização do Mestrado em Ciências da Comunicação. Pós-graduação em Inovação Pedagógica e Mudança Educativa pela Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa, onde concluiu o ano curricular do Doutoramento em Ciências da Educação. A concluir o doutoramento em Didáticas das Línguas e Multilinguismo, Especialidade de Português Língua Materna, pela Universidade Aberta, em associação com a Universidade Nova de Lisboa.

Ação n.º 02 – Conceção de materiais com apoio da IA: Do Rascunho ao Recurso – A IA como Coautora de Materiais Didáticos

26 de fevereiro e 5 de março | 16h30 às 19h30

Formador: Ricardo Cruz

Duração: 6 h

Ação de Curta Duração acreditada

Nº de participantes: 40
Público-alvo: Todos os grupos
Local: Online

Programa
Sessão 1 (3 horas)

Do Rascunho ao Recurso:

Enquadramento: potencialidades e limites da IA na conceção de materiais didáticos.
Da ideia ao plano: definição de objetivos, público‑alvo e tipo de recursos a criar com apoio da IA.
Estruturação com IA: geração de conteúdos, sequências de atividades e critérios de avaliação a partir de prompts eficazes.
Produção de rascunhos: criação de fichas, guiões de aula e exercícios em diferentes formatos (texto, tabela, questões) com IA.
Oficina prática: elaboração, em pequenos grupos, do rascunho de um recurso didático para aplicação em contexto real.

Sessão 2 (3 horas)

IA como Coautora de Materiais Didáticos:

Ética e autoria: papel do professor, transparência no uso da IA e cuidados com viés e direitos de autor.
Revisão e melhoria: utilização da IA para reescrever, clarificar e enriquecer materiais produzidos.
Diferenciação: adaptação de recursos para diferentes níveis, perfis de alunos e contextos.
Integração em tarefas dos alunos: transformação dos materiais em atividades de aprendizagem ativa com IA como ferramenta orientada.
Oficina prática e partilha: finalização dos recursos, preparação do contexto de aplicação e apresentação de exemplos entre pares.

Ricardo Cruz

Ação n.º 03 – Integração Sensorial no Autismo: como os sentidos influenciam o desenvolvimento, o comportamento e a aprendizagem Esgotada

09 e 16 de março | 16h30 às 19h30

Formador: Isabel Rocha

Duração: 6 h

Ação de Curta Duração acreditada

Nº de participantes: 40
Público-alvo: Todos os grupos, em especial a EE
Local: Online

1. Os 8 Sistemas sensoriais

2. Integração sensorial e desenvolvimento

3. Processo neurobiológico (registo, modulação, discriminação, integração e práxis)

4. Os 4 “A”s do comportamento – Arousal (alerta), Atenção, Afeto, Ação

5. Padrões de disfunção do processamento sensorial na PEA (reatividadehiper/hipo, perceção sensorial pobre, deficit de integração bilateral motora e vestibular, somatodispraxia, visuodispraxia)

6. Desafios nas áreas de ocupação

7. Estratégias que podem ajudar em alguns comportamentos da criança mais disruptivos

8. Estratégias que podem suportar a participação da criança

Isabel Rocha

Terapeuta Ocupacional desde 1986, especializada na área de pediatria com experiência profissional em instituições, escolas e clínicas. Ao longo da minha carreira profissional trabalhou em ações de sensibilização e de formação, avaliações, planeamento e intervenção a vários níveis – direta com a criança, com os pais/cuidadores, com os educadores/professores, com o contexto –, tendo como propósito promover a independência e autonomia da criança, o seu bem-estar e participação na sociedade através do envolvimento em ocupações significativas. Crianças com diagnósticos de atraso global de desenvolvimento, perturbações do espectro do autismo (PEA), perturbações de hiperatividade e défice de atenção (PHDA), disfunções do processamento sensorial, dificuldades de aprendizagem, síndromes genéticas, condições neurológicas , problemas emocionais e comportamentais fizeram parte da sua aprendizagem como profissional e como pessoa.

Ação n.º 04 – A Matemática do Brincar Esgotada

19 e 26 de março | 16h30 às 19h30

Formador: Rui Inácio

Duração: 6 h

Ação de Curta Duração acreditada

Nº de participantes: 40
Público-alvo: Docentes do Pré-Escolar e 1.º CEB
Local: Online

O brincar constitui-se como uma linguagem natural da infância, através da qual as crianças exploram o mundo, constroem significados e desenvolvem aprendizagens profundas e integradas.

No contexto da Educação de Infância, a matemática emerge de forma espontânea nas ações lúdicas das crianças, manifestando-se em situações de contagem, comparação, organização, resolução de problemas, reconhecimento de padrões e relações espaciais.

Reconhecer a matemática presente no brincar implica uma mudança de olhar por parte do adulto, valorizando os processos e não apenas os produtos, e assumindo uma intencionalidade pedagógica assente na observação, escuta e documentação das aprendizagens.

Esta ação propõe-se refletir sobre a matemática enquanto experiência vivida, significativa e contextualizada, promovendo práticas pedagógicas que respeitam a criança como sujeito ativo do seu processo de aprendizagem.

Rui Inácio

Educador de Infância, licenciado na ESE de Viseu, Polo Educacional de Lamego. Pós-graduação em Educação Especial na ESE de Lisboa. Mestre em Educação e Inovação Educação e Inovação Pedagógica – ESECS – IP Leiria.

A trabalhar, neste momento, na rede pública, no Agrupamento de Escolas Henriques Nogueira, onde é coordenador de Escola.

Editou o livro: O meu sótão tem um segredo.

Autor do Blog Uma Caixa Cheia de Nada

A Matemática do Brincar

1. A Matemática na Educação Pré-Escolar: fundamentos e princípios

A matemática como linguagem estruturante do pensamento e da compreensão do mundo
A aprendizagem matemática como processo progressivo, relacional e significativo
O brincar como contexto privilegiado para a emergência de ideias Matemáticas
Desenvolvimento e aprendizagem como vertentes indissociáveis
A criança como sujeito ativo, curioso e competente
A intencionalidade educativa no Domínio da Matemática

2. O brincar como contexto de emergência do pensamento matemático

O brincar livre, orientado e espontâneo como fonte de situações matemáticas
A exploração, a tentativa-erro e a resolução de problemas no jogo
A comunicação matemática no diálogo entre crianças e adultos
O valor das rotinas, jogos, histórias e situações da vida diária
Integração da matemática com as restantes áreas de conteúdo

3. Sentido de número no brincar quotidiano

O sentido de número como compreensão global e flexível dos números
Contagem oral e contagem de objetos em contextos significativos
Correspondência termo a termo, comparação e ordenação
Construção de relações numéricas no jogo simbólico e nos jogos de regras
Emergência das operações (adição e subtração) em situações do quotidiano
Representações informais criadas pelas crianças

4. Organização, classificação e tratamento de dados no brincar

Classificação e seriação de objetos a partir de critérios definidos pelas crianças
Recolha de informação em situações do quotidiano do grupo
Organização da informação em tabelas e registos informais
Construção e leitura de gráficos simples
Comunicação e interpretação de dados

5. Geometria e espaço: aprender com o corpo, o movimento e a ação

Exploração do espaço através do corpo e da ação
Localização, orientação e relações espaciais
Manipulação e construção de formas bidimensionais e tridimensionais
Transformações geométricas no brincar (rodar, mover, ampliar, reduzir)
Padrões e regularidades observadas no ambiente
Relação entre geometria, medida e espaço exterior

6. O papel do educador no brincar matemático

Observar, escutar e interpretar as ações das crianças
Questionar e provocar sem interromper o fluxo do brincar
Utilizar linguagem matemática rica e contextualizada
Planificar a partir das experiências e interesses do grupo
Avaliar de forma contínua, formativa e integrada
Documentar processos e aprendizagens matemáticas

Ação n.º 05 – Dar corpo à imaginação: o Teatro como ferramenta pedagógica

20 e 27 de abril | 16h30 às 19h30

Formador: Marisa Pereira

Duração: 6 h

Ação de Curta Duração acreditada

Nº de participantes: 35
Público-alvo: Docentes de todos os grupos
Local: Sede do SPGL

Breve descrição

Nesta formação, os participantes irão explorar o teatro enquanto linguagem expressiva e recurso pedagógico, descobrindo como o corpo, a voz e a imaginação podem enriquecer os processos de ensino/aprendizagem. A partir de ferramentas inspiradas no trabalho de Stella Adler, como a imaginação ativa, o uso criativo de objetos e a construção de presença, os docentes irão experimentar exercícios simples para desenvolver a criatividade, a comunicação e a confiança no contexto escolar.

Será um espaço de descoberta, movimento e relação, onde cada participante poderá encontrar novas estratégias para dinamizar aulas e atividades.

A formação é prática, inclusiva e acessível a todos os docentes, independentemente da experiência prévia em teatro.

Requisitos e materiais necessários

Roupa confortável que permita movimento.
Calçado prático (ou possibilidade de trabalhar descalço).
Caderno para notas/reflexões.
Um objeto pessoal (pequeno e seguro), que tenha algum significado ou curiosidade para o participante. Este objeto será usado em exercícios de imaginação e criação performática.

Marisa Pereira

Nascida em Alcobaça em 1990, frequentou o curso de Teatro – ramo de Atores, na Escola Superior de Teatro e Cinema, entre 2009 e 2011, e encontra-se atualmente a concluir o mestrado em Estudos e Gestão da Cultura no ISCTE. Desde 2011, desenvolve um trabalho contínuo na área do teatro com crianças e jovens, em parceria com a Junta de Freguesia de Alvalade, onde criou o projeto curricular de expressão e educação dramática para todas as escolas do 1.º ciclo da freguesia e onde é responsável pelas oficinas de teatro e pela criação de diversos espetáculos. Paralelamente, colabora com a APEEL – Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola do Bairro de São Miguel, em Lisboa, onde dinamiza oficinas de teatro e faz a gestão das redes sociais da associação. O seu trabalho centra-se na utilização do teatro como catalisador de mudança, incentivando a expressão, a criatividade e a participação em ambientes educativos.

Ação n.º 06 – Explorações Plástico-Visuais – Desafios Criativos

13 e 18 de maio de 2026 | 16h30 às 19h30

Formador: Carlos Gomes

Duração: 6 h

Ação de Curta Duração acreditada

Nº de participantes: 25
Público-alvo: Grupos 100, 110 Professores do 1º, 2º e 3º CEB da área artística e tecnológica
Local: EB Francisco de Arruda, Calçada da Tapada, 152, 1349-048 Lisboa

Programa

1ª Sessão: “EU SOU eu e os meus sentidos”
2ª Sessão: “EU SOU eu e os outros”

Objetivos:

- Refletir sobre a importância das áreas das expressões no desenvolvimento de competências cognitivas e promoção de valores estéticos.

- Proporcionar um conjunto de ações práticas suscetíveis de aprofundar domínios operativos, reflexivos e didáticos que possibilitem:

A apropriação das linguagens especificas das artes visuais;
O desenvolvimento da capacidade expressiva e de manipulação de suportes e materiais;
A apropriação de aspetos psicopedagógicos sobre a evolução gráfica da criança,
A utilização adequada de diferentes metodologias que desenvolvam a criatividade e a perceção visual, como educação do olhar e do ver.

Conteúdos:

1.ª Sessão | “EU SOU eu e os meus sentidos”

Desafio 1 | Sentir e desenhar

a sentir a forma (desenho sensorial tátil);
a sentir e a observar a forma (desenho contorno).

Desafio 2 | Desenhar a partir de um modelo

sem olhar para a folha de papel;
sem levantar a mão (desenho gestual);
de pernas para o ar (desenho invertido).

Desafio 3 | Desenhar e pintar a ouvir

audição de música com diferentes ritmos e intensidades, sentir e representar visualmente o som a partir de três trechos musicais;
com o universo dos registos visuais realizados criar uma narrativa visual.

2.ª Sessão | “EU SOU eu e os outros

Desafio 1 | Quatro partes, quatro cores, quatro pintores

exploração visual coletiva a partir da frase “O amor é um pássaro verde, num campo azul, no alto da madrugada”.

Desafio 2 | Jogo gráfico surrealista - Cadavre Exquis

criar um “Ser fantástico” a partir da frase “Jacomé era um inventor de coisas impossíveis, (…). Um dia inventou um animal que não se assemelhava a mais nenhum”.

Desafio 3 | Composição de sombras sobre o coletivo presente

realização de um Painel Coletivo a partir da sobreposição de sombras projetadas dos corpos e oude partes de cada um dos membros da turma.

Considerações didáticas:

Apreciar os diferentes efeitos expressivos das técnicas.
Captar a expressividade contida e transferida para a linguagem visual (ponto, linha, mancha, contorno, cor, textura, etc.)
Explorar capacidades criativas nas produções plásticas, potenciando possibilidades expressivas dos materiais e das técnicas (suportes, materiais de desenho e de pintura).

Fundamentação da ação:

Os documentos orientadores do currículo o “Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória” e as Aprendizagens Essenciais” apresentam-se por competências, estando as segundas organizadas por Domínios que induzem métodos próprios do trabalho investigativo e que podem ser aplicadas no desenvolvimento da aprendizagem criando espaços de apropriação; experimentação; compreensão crítica de diversos contextos culturais e de criação, de um ponto de vista estético, relacional intrapessoal ou interpessoal.

A diversidade de desafios didáticos com recurso a técnicas, materiais e processos criativos favorece o desenvolvimento de aprendizagens ativas, gerando no aluno aprendizagens mais intencionais e significativas, favoráveis ao desenvolvimento da perceção sobre o mundo que o rodeia, da comunicação e das relações estéticas com os outros.

Visitas

**Visita n.º 8 – Teatro Imersivo: A Morte do Corvo - Um Encontro entre Poe e Pessoa num Palácio de Pesadelos Nova data - dia 21 de março | 21h00** (lotação de 11 inscrições)

30 de janeiro | 21h00

Local: Hospital da Estrela, R. Santo António à Estrela 29A, 1350-291 Lisboa

Esqueça a plateia, o palco e a quarta parede. Em A Morte do Corvo, o público é convidado a entrar no pesadelo.

Mais do que um espetáculo, é um mundo para se habitar. Em A Morte do Corvo, o palco são os 2000 m² do antigo Hospital Militar da Estrela (House of Neverless). Aqui, o público explora livremente, seguindo personagens, desvendando a narrativa com os seus próprios passos.

A premissa é um encontro de ficção: E se Fernando Pessoa, ao traduzir "O Corvo", despertasse uma maldição ao encontrar-se com Edgar Allan Poe? A história desdobra-se sem palavras, através de movimento coreográfico intenso e de uma banda sonora envolvente, sob a encenação de Ana Padrão e a coreografia de Bruno Rodrigues.

Este é um convite para ser um explorador ativo. Cada visita é única, definida pelos caminhos que se escolhem dentro da história.

Nota: Aconselha-se calçado confortável.

Visita n.º 9 – Diálogos Culturais: Do Museu do Oriente ao Museu do Centro Científico e Cultural de Macau nova data - 18 de abril

07 de fevereiro | 10h00

Local: Museu do Oriente, Avenida Brasília, Doca de Alcântara (Norte) 1350-352 Lisboa

Visita:

manhã: Museu do Oriente (visita guiada);
tarde: Museu do Centro Científico e Cultural de Macau (visita guiada);

Almoço no restaurante/cafetaria do Museu do Oriente

Conclusão: 17 h.

O convite é para um dia dedicado ao diálogo cultural entre o Ocidente e o Ori ente, com especial foco nas relações histórico-culturais entre Portugal, a Ásia, sobretudo o Japão e Macau.

A visita começa no Museu do Oriente, onde teremos acesso a duas coleções permanentes que articulam o vasto património cultural asiático e a presença portuguesa. A diversidade de objetos de arte, documentos e testemunhos — desde porcelanas, têxteis e máscaras a expressões performativas e religiosas — proporciona um enquadramento privilegiado para refletir sobre os processos históricos de encontro, intercâmbio e construção de sentidos culturais entre diferentes mundos.

A visita incidirá no núcleo expositivo sobre o Japão – da exposição “Presença Portuguesa na Ásia” –, onde poderemos observar os caminhos de intercâmbio cultural, artístico e comercial que ligaram Portugal e o Japão nos séculos XVI e XVII. Complementarmente, a exposição “Japão: Festas e Rituais” oferecerá um mergulho nas tradições e celebrações japonesas, proporcionando uma experiência cultural, sensorial e reflexiva.

Após o almoço no Museu do Oriente, a visita prosseguirá no Centro Científico e Cultural de Macau (CCCM), espaço que oferece uma perspetiva complementar sobre a história e a cultura de Macau, com um museu dedicado ao estudo das relações luso-chinesas. A exposição permanente aborda a condição histórico-cultural de Macau e inclui uma coleção de arte chinesa que percorre cinco milénios de história e materiais diversos. Este núcleo museológico constitui um recurso de grande valor para quem procura aprofundar conhecimentos sobre Macau enquanto porto intercultural e espaço de mediação entre diferentes tradições e saberes.

Visita n.º 10 – Entre Olhares, Cores e Formas: visita ao Museu de Arte Contemporânea Armando Martins (MACAM)

28 de fevereiro | 14h00

Local: MACAM-Museu de Arte Contemporânea Armando Martins, Rua da Junqueira 66, 1300-343 Lisboa, Portugal

No antigo Palácio dos Condes de Vila Franca, posteriormente, dos Condes da Ribeira Grande, que serviu de instalações ao Liceu D. João de Castro, ao Liceu Rainha D. Leonor e, por fim, ao Liceu Rainha Dona Amélia, o Museu de Arte Contemporânea Armando Martins (MACAM) convida-o a um encontro íntimo com a arte. Aqui, a coleção privada de Armando Martins, iniciada em 1974, abre-se ao público sob o conceito único de The House of the Private Collections.

Para além da coleção permanente de arte moderna e contemporânea, o museu surpreende com obras integradas na arquitetura e no jardim, exposições temporárias, e uma programação cultural que estimula o pensamento. A antiga capela, agora dedicada às artes performativas, é um dos seus espaços mais mágicos. Na Galeria 1, poerão ser observadas obras de artistas como José Malhoa, Almada Negreiros, Amadeo de Souza-Cardoso, Eduardo Viana, Santa-Rita, António Dacosta, Maria Helena Vieira da Silva, José de Guimarães, Júlio Pomar, Lourdes Castro, René Bértholo, Nadir Afonso — entre outros. Na Galeria 2, “Num diálogo entre artistas portugueses e estrangeiros, apresentam-se obras de Thomas Ruff, Michael Biberstein, Pedro Cabrita Reis, Rui Chafes, Rosângela Renó, John Baldessari, Juan Munoz, Paula Rego, Marina Abramovic, Elmgreen & Dragset, Fernanda Fragateiro, Isa Genzken, entre outros. “ (in https://macam.pt/pt/exposicao-permanente).

Durante a visita, os participantes terão a oportunidade de explorar coleções e exposições que refletem as tendências e os desafios da arte contemporânea portuguesa e internacional, observando como artistas atuais interpretam o mundo, questionam paradigmas e exploram novas linguagens visuais. Este percurso permitirá aprofundar o olhar crítico e enriquecer práticas pedagógicas.

Visita n.º 11 – Sob o Céu de Mafra: a História, a Arquitetura, a Arte dos Sinos e a Memória da Música e do Homem nova data - 26 de abril | 09h00

Local: Sete Rios, junto à entrada principal do Jardim Zoológico;

Visita:

manhã: Palácio de Mafra (visita guiada);
tarde: Museu Nacional da Música e concerto de carrilhão.

Almoço no restaurante Improvável;

Chegada a Sete Rios – previsivelmente às 22h00.

O Palácio

A visita ao Palácio Nacional de Mafra convida-nos a descobrir a grandiosidade de um dos mais notáveis monumentos portugueses, onde arquitetura, poder e arte se unem numa escala impressionante. Percorrendo os seus espaços emblemáticos, mergulhamos no quotidiano da corte, na simbologia do edifício e no papel central que a música sempre desempenhou neste lugar único.

Uma Pauta de Tesouros no Museu Nacional da Música

Para além de uma coleção permanente de cerca de quinhentas peças, o Museu Nacional da Música guarda nas suas reservas uma coleção singular: mais de mil instrumentos, ferramentas de luthier, partituras históricas e fonogramas raros.

Entre eles, destacam-se verdadeiros tesouros nacionais: o cravo de Joaquim José Antunes (1758), o cravo de Pascal Taskin construído para a corte de Luís XVI de França (1782), o piano Boisselot & Fils que acompanhou Franz Liszt em digressão (1844-1845) e um violoncelo Stradivarius de 1725, outrora pertencente ao rei D. Luís.

Convidamo-lo a uma visita que é uma verdadeira viagem no tempo através do som e do ofício. Um encontro com a história material da música.

Sons que atravessam séculos

O percurso culmina num concerto de carrilhão, um dos maiores e mais importantes do mundo, cujos sinos ecoam sobre Mafra desde o tempo de D. João V. Este momento musical transforma a visita numa experiência sensorial rara, onde o património ganha voz e a história se revela através do som.

Notas:

Ao abrigo do novo regime de gratuitidade em museus e monumentos, a entrada nos dois museus é gratuita, embora a visita guiada, no palácio, seja paga. Para usufruirmos desta opção, temos de apresentar o cartão de cidadão à entrada.
Aconselha-se calçado e roupa confortáveis e adequados às condições atmosféricas.

Visita n.º 12 – Galerias Romanas - Uma Viagem no Tempo sob os Pés de Lisboa Esgotada Cancelada - aguarda nova data

17 de abril | 14h00

Local: Cruzamento da Rua da Conceição com a Rua dos Correeiros, em Lisboa

Uma Viagem no Tempo sob os Pés de Lisboa

Sob os pés da Lisboa quotidiana, debaixo do bulício da Baixa Pombalina, guardado no silêncio húmido do subsolo, está um dos segredos mais bem guardados de Lisboa. Não é apenas um monumento; é uma lição de História, de engenharia e de resiliência, literalmente sob os nossos pés. As Galerias Romanas da Rua da Prata são uma janela única para a Lisboa Romana — e convidamos os professores a virem conhecê-la.

Esta não é uma visita comum. É uma experiência imersiva, um mergulho (quase literal) em criptopórticos construídos há dois milénios para suster os grandes edifícios públicos da cidade.

É outra Lisboa que se revela...

Notas:

A visita não é recomendada a pessoas com mobilidade reduzida
Aconselha-se o uso de roupa e calçado confortáveis e adequados a um ambiente húmido e acidentado

Visita n.º 13 – Do Porto ao Douro: Dois Dias de Música, História e Paisagens Deslumbrantes

09 e 10 de maio | 07h30

Local: Sete Rios, junto à entrada principal do Jardim Zoológico

Chegada a Sete Rios (dia 10) – previsivelmente, às 20h00

Imagine começar o dia em Lisboa e, horas depois, estar a saborear um almoço típico no Porto, prestes a descobrir dois dos seus monumentos mais emblemáticos.

Esta é a proposta para uma visita de dois dias inesquecível que preparámos para si.

No primeiro dia, depois de uma viagem confortável de autocarro, mergulhamos na alma do Porto. Uma visita guiada irá revelar-lhe os segredos e a arquitetura audaciosa da Casa da Música e a opulência histórica do Palácio da Bolsa. O dia termina com um jantar de convívio e o repouso no Hotel B&B Porto Centro Massarelos.

No segundo dia, a aventura ganha um novo ritmo: o ritmo calmo do Rio Douro, Património Mundial da UNESCO. Partiremos de Gaia num cruzeiro, que é a verdadeira alma desta viagem. Enquanto saboreia um pequeno-almoço a bordo, verá a cidade a desfilar. Posteriormente,suceder-se-ão as encostas do rio, as vinhas nos socalcos, as aldeias... A experiência torna-se única ao atravessarmos as eclusas das barragens de Crestuma e Carrapatelo — um espetáculo de engenharia no meio da natureza. Tudo isto acompanhado por um aperitivo de Vinho do Porto e um almoço servido a bordo, com as melhores paisagens vinícolas do mundo como cenário. Chegaremos à Régua com o coração cheio, antes do regresso a Lisboa.

O Porto e as paisagens do Douro Património Mundial esperam por si.

Itinerário

09 de maio - Lisboa / Porto

07h30 - Partida de autocarro de Lisboa com destino ao Porto.
À chegada, almoço em restaurante local.
Após o almoço, visita guiada da Casa da Música e Palácio da Bolsa.
Jantar em restaurante local.
Alojamento no Hotel B&B Porto Centro Massarelos.

10 de maio - Porto / Régua

Pequeno-almoço no hotel.
08h00 - Embarque no Cais de Vila Nova de Gaia para cruzeiro no rio Douro até à Régua.
Serviço de pequeno almoço a bordo.
Subida da Barragem de Crestuma Lever (desnível de 14,10 metros)
Subida da Barragem de Carrapatelo (desnível de 35 metros)
Aperitivo de Vinho do Porto.
Almoço servido a bordo 15h
Chegada ao Cais da Régua e desembarque
Regresso a Lisboa.
Hora previsível de chegada a Sete Rios: 20h00.

Por pessoa:

319,5 €
Suplemento em quarto individual: 45€

O preço inclui:

Inscrição;
Autocarro de turismo para todo o percurso;
Alojamento no BB Porto Centro Massarelos**** em regime de pequeno-almoço;
2 refeições com bebidas incluídas;
Visita Guiada na Casa da Música e Palácio da Bolsa;
Cruzeiro no Rio Douro desde Gaia até à Régua com almoço a bordo;
Taxa turística;
Seguro de viagem.

Nota: Aconselha-se roupa e calçado confortáveis e agasalho para a viagem de barco.

Visita n.º 14 – Um dia bem passado em Monsanto | Serra de Monsanto – Espaço Monsanto, Parque Ecológico e Parque do Calhau nova data - 23 de maio

16 de maio | 09h30/17h00

Guia – José Veloso
Ponto de encontro: Estacionamento do Parque do Calhau

Programa

Caminhada na Serra de Monsanto
Visita ao Espaço Monsanto
Percurso pelo Parque Ecológico de Monsanto

Almoço:

Esta imersão na natureza convida ao relaxamento, a um piquenique e à partilha. Assim, solicitamos aos participantes que levem o que entenderem para este almoço.

Aconselha-se

Roupa e calçado confortável
Água
Proteção solar, se necessário
Almoço/piquenique

Da Serra de Monsanto à Lisboa contemporânea

Parque Florestal de Monsanto, o maior espaço verde da capital. Pela sua altitude e posição dominante, sempre foi um ponto de referência na paisagem lisboeta

Com o crescimento urbano de Lisboa, Monsanto foi progressivamente transformado num parque florestal urbano, conciliando conservação ambiental, lazer e bem-estar. Hoje, é um espaço privilegiado de contacto com a natureza, reflexão e fruição paisagística, no coração da cidade.

https://www.rtp.pt/noticias/pais/monsanto-o-pulmao-verde-lisboeta-que-nasceu-ha-90-anos_es1323643#:~:text=Monsanto%2C%20mudando%20definitivamente%20a%20fisionomia,forte%22%20do%20engenheiro%20Duarte%20Pacheco.

Espaço Monsanto

O Espaço Monsanto é um centro interpretativo dedicado à história da Serra de Monsanto e à sua relação com Lisboa. Através de conteúdos expositivos, permite compreender a evolução do território, desde o seu uso militar e estratégico até à atual valorização ambiental e patrimonial.

Este espaço ajuda a ler Monsanto como um território em constante transformação, onde se cruzam história, cidade e natureza.

🔗 Enquadramento histórico e institucional:

https://www.lisboa.pt/cidade/ambiente/espaco-monsanto

Parque Florestal de Monsanto

O Parque Florestal de Monsanto foi estruturado sobretudo a partir da década de 1930, no âmbito das políticas de arborização e ordenamento do território. Tornou-se um elemento essencial da cidade, funcionando como pulmão verde, espaço de lazer e miradouro natural sobre Lisboa.

A caminhada decorre num ambiente tranquilo, permitindo observar a paisagem, a vegetação e vestígios do passado histórico do local.

🔗 Enquadramento histórico e territorial:
https://informacoeseservicos.lisboa.pt/contactos/diretorio-da-cidade/parque-florestal-de-monsanto

Parque Ecológico de Monsanto

O Parque Ecológico de Monsanto representa uma fase mais recente da gestão do território, centrada na recuperação ecológica, conservação da biodiversidade e sustentabilidade ambiental. É um espaço que reforça a função ecológica da serra, promovendo o equilíbrio entre cidade e natureza.

🔗 Enquadramento ecológico e educativo:
https://www.visitportugal.com/pt-pt/NR/exeres/A3278E40-6CF8-4FBD-B396-914134B4D7DE

Parque do Calhau

O Parque do Calhau é um espaço tradicional de lazer integrado em Monsanto, associado há décadas ao convívio informal e aos piqueniques. A sua utilização acompanha a transformação de Monsanto num espaço acessível à população e dedicado ao usufruto dos tempos livres.

🔗 Enquadramento do local:
https://informacoeseservicos.lisboa.pt/contactos/diretorio-da-cidade/parque-do-calhau

Visita n.º 15 – Aveiro – Uma Experiência de História, Arte, Gastronomia e Tradição

30 de maio | 06h45

Local: Sete Rios, junto à entrada principal do Jardim Zoológico

Visita:

manhã: Museu da Cidade de Aveiro e Museu da Arte Nova (visitas guiadas);
tarde: Oficina do Doce (com workshop) e passeio de moliceiro na ria

Almoço no restaurante Legado da Ria

Chegada a Sete Rios – previsivelmente às 22h00

Aveiro…

Propomos uma visita cultural a Aveiro, que alia património, arte, gastronomia e paisagem, num dia de partilha e descoberta.

O programa tem início no Museu da Cidade de Aveiro, espaço que nos conduz pela história e identidade aveirense, desde as suas origens até à contemporaneidade.

Segue-se a visita ao Museu de Arte Nova, dedicado a um dos movimentos artísticos mais marcantes do início do século XX. Instalado num edifício emblemático, este museu permite apreciar a riqueza estética da Arte Nova em Aveiro, refletindo sobre a relação entre arte, arquitetura e contexto histórico.

Para o almoço, está reservada uma experiência gastronómica no Restaurante Legado da Ria, onde a tradição e os sabores locais se destacam.

A tarde culmina com um workshop e uma experiência gastronómica na Oficina do Doce e um passeio na Ria de Aveiro, uma forma privilegiada de contemplar a cidade a partir da água, observando a paisagem, os canais, a fauna e a ligação profunda entre Aveiro e a sua ria — elemento central da sua identidade.

Nota: Aconselha-se calçado confortável

ECD em perigo

Wed, 14 Jan 2026 16:09:38 GMT

ECD em perigo

Greve ao sobretrabalho, horas extraordinárias e CNLE

Tue, 16 Sep 2025 09:44:00 GMT

Inicia-se hoje, 16 de setembro, a Greve ao sobretrabalho, componente não letiva de estabelecimento e horas extraordinárias

Perante a ausência de medidas do Ministério da Educação, Ciência e Inovação / Governo de organização do ano letivo, pese embora as inúmeras diligências da FENPROF, e porque persistem, e em muitos casos se agravam, os abusos e ilegalidades nos horários docentes, causa de desgaste profissional, é hoje, 16 de setembro de 2025, retomada a Greve ao sobretrabalho, componente não letiva de estabelecimento e horas extraordinárias.

Trata-se de um vasto conjunto de questões abrangidas pelos pré-avisos e colocadas pela FENPROF de forma persistente a várias equipas ministeriais. Os docentes não podem, por exemplo, continuar a ser sobrecarregados de horas extraordinárias, de reuniões marcadas para além do horário de trababalho ou de atividades letivas incluídas na componente não letiva de estabelecimento, particularmente no artigo 79.º.

Horários e condições de trabalho dignas são fundamentais para a valorização da profissão docente!

Mais informações / Pré-avisos

CARROSSEL-DIREITO-A-EDUCACAO

Tue, 01 Jul 2025 14:23:11 GMT

CARROSSEL-DIREITO-A-EDUCACAO

1 maio

Wed, 28 Apr 2021 10:37:00 GMT

Quero sindicalizar-me

Tue, 08 Jul 2014 15:09:28 GMT

Quero sindicalizar-me

Carrossel médio

Semana de Reflexão e Luta | 24 a 30 de abril - Plenário/Concentrações

Moção a ser aprovada nos plenários/concentrações

Inquérito aos Professores (em papel) versão online

Semana de Reflexão e Luta | 24 a 30 de abril

Plenário/Concentrações

Direção Regional de Lisboa

Lisboa

Loures/Odivelas

Amadora/Sintra

Oeiras/Cascais

Vila Franca de Xira/Azambuja

Direção Regional do Oeste

Direção Regional de Setúbal

Setúbal/Palmela/Sesimbra

Almada/Seixal

Barreiro/Moita/Montijo/Alcochete

SUL

Direção Regional de Santarém

Rio Maior

Alcanede

Abrantes/Mação/Sardoal/Constância

Ourém

Tomar/Ferreira do Zêzere

Salvaterra/Coruche

Torres Novas/Entroncamento/Chamusca/Golegã/V. N. Barquinha

Benavente

Cartaxo

Santarém

Carrossel-MANIF-16-MAIO

Jornadas Pedagógicas 2025 | 2026

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Cancelada - aguarda nova data

Ações de Formação

Ação n.º 01 – PLNM com IA: Personalizar – Apoiar – Incluir

12 e 19 de fevereiro e 5 de março | 16h30 às 19h30

Ação n.º 02 – Conceção de materiais com apoio da IA: Do Rascunho ao Recurso – A IA como Coautora de Materiais Didáticos

26 de fevereiro e 5 de março | 16h30 às 19h30

Ação n.º 03 – Integração Sensorial no Autismo: como os sentidos influenciam o desenvolvimento, o comportamento e a aprendizagem Esgotada

09 e 16 de março | 16h30 às 19h30

Ação n.º 04 – A Matemática do Brincar Esgotada

19 e 26 de março | 16h30 às 19h30

Ação n.º 05 – Dar corpo à imaginação: o Teatro como ferramenta pedagógica

20 e 27 de abril | 16h30 às 19h30

Ação n.º 06 – Explorações Plástico-Visuais – Desafios Criativos

13 e 18 de maio de 2026 | 16h30 às 19h30

Visitas

Visita n.º 8 – Teatro Imersivo: A Morte do Corvo - Um Encontro entre Poe e Pessoa num Palácio de Pesadelos Nova data - dia 21 de março | 21h00 (lotação de 11 inscrições)

30 de janeiro | 21h00

Visita n.º 9 – Diálogos Culturais: Do Museu do Oriente ao Museu do Centro Científico e Cultural de Macau nova data - 18 de abril

07 de fevereiro | 10h00

Visita n.º 10 – Entre Olhares, Cores e Formas: visita ao Museu de Arte Contemporânea Armando Martins (MACAM)

28 de fevereiro | 14h00

Visita n.º 11 – Sob o Céu de Mafra: a História, a Arquitetura, a Arte dos Sinos e a Memória da Música e do Homem nova data - 26 de abril | 09h00

Visita n.º 12 – Galerias Romanas - Uma Viagem no Tempo sob os Pés de Lisboa Esgotada Cancelada - aguarda nova data

17 de abril | 14h00

Visita n.º 13 – Do Porto ao Douro: Dois Dias de Música, História e Paisagens Deslumbrantes

09 e 10 de maio | 07h30

Itinerário

Visita n.º 14 – Um dia bem passado em Monsanto | Serra de Monsanto – Espaço Monsanto, Parque Ecológico e Parque do Calhau nova data - 23 de maio

16 de maio | 09h30/17h00

Visita n.º 15 – Aveiro – Uma Experiência de História, Arte, Gastronomia e Tradição

30 de maio | 06h45

ECD em perigo

Greve ao sobretrabalho, horas extraordinárias e CNLE

Inicia-se hoje, 16 de setembro, a Greve ao sobretrabalho, componente não letiva de estabelecimento e horas extraordinárias

CARROSSEL-DIREITO-A-EDUCACAO

1 maio

Quero sindicalizar-me

**Visita n.º 8 – Teatro Imersivo: A Morte do Corvo - Um Encontro entre Poe e Pessoa num Palácio de Pesadelos Nova data - dia 21 de março | 21h00** (lotação de 11 inscrições)